О школе
В соответствии с Постановлением Восточно – Казахстанского областного акимата № 176 от 12.07.2013 года «О некоторых вопросах организации образования» КГУ «Коррекционная школа – интернат для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имени Ю. Гагарина» реорганизовано путем присоединения к КГУ «Специальная (коррекционная) школа – интернат для детей с ограниченными возможностями в развитии города Риддера» УО ВКО.
свыше 4500выпускников школы-лицея
среды которых: ученые, руководители организаций
и учреждений, бизнесмены и известные музыканты.
16
лет в образовании
успешно и эффективно обучаем детей
135
побед учеников
в разных олимпиадах и конкурсах
35
педагогов
профессионалов с большим опытом
Образование
Начальная школа -самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается его потребность в самовыражении. В этот пероид идет формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и познавательной мотивации. При благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооцени ребенка.
Средняя школа -самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается его потребность в самовыражении. В этот пероид идет формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и познавательной мотивации. При благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооцени ребенка.
Старшая школа -самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается его потребность в самовыражении. В этот пероид идет формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и познавательной мотивации. При благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооцени ребенка.
Мы на карте
